呂嘉華 心理師 學歷 | 了解與擁抱我們的孩子 人，一生有許多難解以及需要面對的課題，每個階段的發展皆是重要且必經的過程。每個人從哇哇落地至長大成人，需要經歷多少挫折、衝擊，當然也需要付出很大的努力。 兒童/青少年的行為與情緒問題並非僅是父母、老師的困擾，孩子同樣承受了很大心理、環境與社會上的壓力，他們僅能以有限的認知、動作、語言發展來面對生活中父母、老師與社會的要求與期待，以這些尚未成熟的能力常無法符合期待以致於造成生活適應上的困難。面對這樣的結果對孩子亦是很大的挫折，他們除了需要學習，也需要被了解。 在這樣的過程中這些童年經驗顯得特別重要，必然影響其日後的人格發展，也是一個好習慣與好行為建立的基礎。 兒童心理師可透過許多測驗、評估、遊戲、畫圖、說故事…等媒介認識與了解孩子，與孩子共事過程中讓兒童更加認識自己，了解自己內在的需求與渴望，以及發現自己最大的潛能與優點，透過心理治療讓兒童學習到適切的情緒表達、有效的問題解決與溝通，達到情緒抒解的作用，以更加適切與社會化的方式向外界表達出自己的內在聲音，並進而適應生活。治療過程中心理師會尊重每個孩子的獨特性，以兒童的角度理解其生活中所面對的困難，讓孩子感受到被接納與同理。另外，父母與老師在治療過程中亦是扮演很重要的角色，心理師可與父母進行親職諮詢，一同設計符合每個孩子的治療計畫，協助父母、老師處理孩子的行為與情緒問題，以達到更大的治療效果。 不論是兒童發展上的問題，亦或是社會適應、人際溝通、情緒障礙等問題，皆可透過心理治療達到效果。兒童心理治療的方式可區分為個別治療與團體治療形式，且治療技術亦可分為行為治療、認知行為治療、遊戲治療等，依照每個孩子的問題需求，兒童心理師會選擇以最適合孩子的方式與其互動，設計治療內容，期待在治療過程中讓每個孩子找到屬於自己的位置與生活。 |
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